“中国”因何得名？各地都有中山路？地名大会评委胡阿祥，带娃游山河知中国
文章来源：本站 发布者： 发布时间：2020-12-14 阅读：3140 次
来源：学而思网校素养课
家乡的名字是世界上最亲切的词语。
眼看2020年已经到了年尾，每当春节临近，都会收到家乡那片土地的神奇呼唤，裹挟着童年的记忆扑面而来，各地奔波的游子都开始准备拖家带口的大迁徙。
你是否也有这样的经历，孩子回到老家，对一切充满好奇：
“妈妈，这个地方叫什么？”
“为什么叫这个名字？”
看似简单的问题，却经常被问住，说来惭愧，这些再熟悉不过的家乡名，我们竟不知道它们的由来。
小小的地名包罗万象，中华文明在五千年的岁月流转中，一点点累积在土地之上，而将文明与土地联结得最好的，莫过于地名。
中国的地名里藏着一首首动人的诗，乌衣巷、春风里、海棠溪、百花深处，这些如诗如歌的地方，勾勒出锦绣中华的美好。
中国的地名里藏着一幅幅绝妙的对联，建德—修文、凤翔—龙游、宝鸡—嘉鱼，这些充满意趣的地方，呈现出文化大国的风貌。
中国的地名里还藏着一方土地的底蕴，这里面包含地理风貌、历史文化与脾气性格，见证了这个地方的前世今生，是人与土地直接又深刻的连接。
去年年底，央视《中国地名大会》开播，让更多的人感受到了地名的魅力。
地名也是孩子们了解家乡，学习中国历史、地理、传统文化，非常“接地气”的方式。这不，越来越重视孩子综合素质培养的新高考，就出现了地名的题目。
2020年全国新高考Ⅱ卷作文题目：
读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
一道地名里的高考作文题，以地名为切入点，带孩子深入理解平时走过的路、读过的书和对世界的理解。
看过《中国地名大会》的人，对那个知识渊博、侃侃而谈，还带点可爱南方口音的胡阿祥老师一定不会陌生，作为评委，他经常妙语连珠，因屡屡精彩点评被广大观众喜爱。
告诉大家一个好消息，胡阿祥老师来学而思网校给孩子们讲《地名里的中国》啦！
他将带孩子跟随地名，游历各方，见证历史，了解民俗，感受底蕴、真正做到行万里路，读万卷书。
让人分分钟想转专业
理科生都着迷、崇拜的文科教授
很多人熟悉胡阿祥老师，是从《中国地名大会》开始的。他的妙语点评，处处体现着他渊博的文史知识，以及对中国文化的热爱。
节目中，他时常“纠错”，颠覆大家对地名的错误认知。
比如大家熟知的牡丹江市其实并不是因牡丹而命名的，在满语当中牡丹江本名乌丹哈达，“它是一个满语的音译地名，在满语里是弯曲的河的意思。”
“爱新觉罗”这个满语人名也与地名有关。据胡阿祥科普，“爱新”在满语里为“金”，来源于产沙金的“金河”阿什河。
这些鲜为人知的“冷知识”让观众纷纷感叹：“胡阿祥老师简直就是行走的教科书！”
胡阿祥老师其实早在做《中国地名大会》评委之前，就已经是《百家讲坛》主讲人，两登CCTV百讲系列讲台，主讲《说国号》《国之名称》；他还是六朝博物馆馆长，出版个人专著、主编著作60余部……
但对于胡阿祥老师自己而言，他始终觉得，这些头衔和光环，都是他教师身份的衍生。
胡阿祥从小热爱文史地理，高考时顺利考上上海复旦大学历史专业，又在南京大学中文系获文学博士学位。
博士没毕业时，他就开始做助教，讲师，一直到现在的南京大学历史学院教授、博士生导师，他喜欢把自己的所学教授给年轻人。
每年他会开设很多通识课，让各个专业的同学都能够感受到地名背后祖国山河和历史文化的魅力。
南京大学小百合BBS上，同学们对胡阿祥老师的评价颇高，甚至连很多理工科的学生都被他圈粉，他们说“听胡阿祥老师的课，不能自拔，分分钟就‘陷’进去了！”
有个理科小哥哥说，因为凑学分选的胡阿祥老师的通识课，结果发现自己捡到宝了：“整个讲课过程一气呵成、抑扬顿挫，老师穿插各类小故事、历史小知识，叙事方式非常吸引人，胡阿祥老师的课真的让人有转专业的冲动！”
在这门《地名里的中国》课中，胡老师用十个视角给孩子讲述地名背后的故事，这些故事贯穿了孩子必学的人文、地理与文化知识。
比如他会用“听歌法”讲中国名字的由来；“列表法”讲南京、北京地名历史的“履历”；“对照法”来做中美政区图的对比……
孩子会发现，原来这一个个小小的地名背后，藏着大大的世界，里面有许多好玩的知识，一听就让人入迷。
跟着地名学诗词
南京有一个地方，叫做乌衣巷。
它得名于三国孙吴时代，当时这里驻扎着身穿黑色制服的军队，所以叫做乌衣巷。
而让乌衣巷闻名享迩的，却是刘禹锡的一首诗：
《乌衣巷》
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
斜阳映照着过去显赫的乌衣巷，旧时王家、谢家的高门华堂，如今已悄然落寞，留下的尽是一片物是人非。
小小的地名，充满了诗意，当孩子有机会到南京到乌衣巷走一走，那便是与刘禹锡对话，与南京的沧桑历史对话。在一份亲近中，孩子便明白了诗中传递的真情实感。
再比如，“江南”，是诗人们永远憧憬的一片地方。
唐代大诗人杜牧，曾为扬州赋诗。
寄扬州韩绰判官
唐·杜牧
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
但诗人们笔下的江南究竟在哪呢？
胡阿祥老师说，江南，其实在地理上指的是长江以南，尤其长江下游以南的地方，但扬州在长江以北，为什么杜牧称它为“江南”？
温山软水、古镇园林、飘香的稻米、精致的丝绸、小巷里缓缓移动的油布伞、南油画布、丝竹流放的音乐、婉约悠扬的民歌，如此等等，凝聚成了江南地名的文化象征。
胡老师说，诗里描绘的景物，不正是江南常见的文化象征吗！诗景中的文化力量超越了地理障碍，让地处江北的扬州成了拥有江南文化的地方。
地名，可不止一个名字那么简单，它寄托着人们对于美好生活的向往与期冀。
懂得了这些，再让孩子回到诗词中，那片情便植入了孩子的心中。
台北高雄市，有用从1到10的数字取名的10条路，20个字的背后是浓浓的中国传统文化的味道。
这10条东西方向的横贯路，分别为：一心、二圣、三多、四维、五福、六合、七贤、八德、九如、十全。
一心：一心一意
二圣：周公、孔子二圣
三多：多福多寿多子
四维：礼、义、廉、耻
五福：长寿、富贵、康宁、好德、善终
六合：上下东西南北，天地四方
七贤：竹林七贤
八德：忠、孝、仁、爱、信、义、和、平
九如：出自《诗经》，如山如阜，如冈如陵，如川之方至，如月之恒，如日之升，如南山之寿，如松柏之茂
十全：十为满足，全为完美，十全十美，完美无缺
历史不在课本里，而在鲜活的生活中。
作为中国人，胡阿祥问道：你知道我们为什么叫“中国”吗？
想要解开这个谜，需要知道一段有关国宝“何尊”的历史。
1963 年，在陕西省宝鸡县贾村，村民陈堆刨出了一件铜器。上海博物馆马承源先生在清理这件铜器时，竟然在它内胆的底部，发现了一篇122 字的铭文，因为作器的贵族名何，马承源先生就把这件青铜酒器命名为“何尊”。
更为重要的是，在何尊的铭文中，首次出现了连字成词的“中国”二字。
相关的两句铭文是这样的： 余其宅兹中或(guo)，自之乂民。
这话的意思是：我将住在中国这个地方，治理天下的人民。
由此也奠定了，何尊作为 “镇国之宝”的重要地位。
再比如，台北的许多路名是祖国大陆地名“搬家”的结果：成都路、长春路、重庆路、南京路……这是怎么回事呢？
1945年，被日本帝国主义侵占了50年的台湾，回归祖国。上海设计师郑定邦先生开始清理带有日本味道的地名，他拿出地图，一一对应命名，宁波街、大理街、哈密街、昆明街……由此诞生。
你看，这些地名里藏着国家的大历史，呈现了台湾人民的寻根情结，更是宝岛台湾和祖国大陆血脉相连的力证。
还有很多地名是为了纪念历史上有过丰功伟绩的人物：
广东省的中山市、遍布全国的中山路、中山公园，南京的中山陵，都是为了纪念推翻帝制、创立共和的伟人孙文先生；
为了纪念东北抗日英雄杨靖宇和赵尚志，吉林省设立靖宇县、黑龙江省有尚志市；
北京、天津、上海、武汉都有以抗日名将张自忠命名的张自忠路……
在胡老师的课里，他带孩子游历祖国大好河山，了解山川河流名字的由来，主要省市、地区的历史演变，用地名启蒙地理学习，加深地理知识点理解，了解地名背后的故事。
比如讲到五岳，胡老师会详细讲解五岳名字的由来、地理位置、独特的自然风光及人文魅力：“泰山天下雄，衡山天下秀，华山天下险，衡山天下悠，嵩山天下奥”。
他把五岳拟人化：泰山是大哥，衡山是小妹，华山是剑客，北岳恒山是墨将，嵩山是老朽。通过这样的方式，孩子轻松记住五岳。
再比如，四川为什么叫四川？
有人说，是因为“四川的境内有长江、岷江、沱江、嘉陵江四条大川，所以叫四川。”
胡老师纠正道，这个说法是错误的。
四川为什么叫四川，还要从唐代说起。唐朝初年人们进入四川，要经过剑南道。后来，剑南道分成了西川、东川。川字的雏形就出来了。到了宋朝，这里又出现了西川路和峡西路。后来合称为川峡四路，简称四川路。
地名是山河的记忆、历史的印记。胡阿祥老师引导孩子从日常生活中，打开看世界的眼光，掌握认识世界的方法。
